Вежливый урок. Урок вежливости в начальной школе

Методическая разработка классного часа

«Урок вежливости»

Методическая характеристика темы

Цели:

Развивающая:

расширить знания воспитанниц о культуре поведения.

Познавательная:

знакомство воспитанниц с правилами поведения в общественных местах.

Воспитательная:

формирование положительного отношения к правилам поведения.

Задача классного часа :

формирование у воспитанниц этической культуры.

Время занятия : 35 минут

Оборудование : мультимедийная презентация.

Ход проведения классного часа

«Урок вежливости»

На доске цитаты:

«Ничто не дается так дешево и не ценится так дорого как вежливость». (Сервантес).

«В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости…, остроумие становится в нем шутовством, простота – неотесанностью, добродушие – льстивостью» (Д. Локк).

«Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям». (Ж.-Ж. Руссо).

Вступительное слово классного руководителя. Вежливость - это моральное качество человека, для которого уважение к людям является повседневной нормой поведения и привычным способом обращения с окружающими. Она включает: внимательность, проявление доброжелательности ко всем, готовность оказать услугу каждому, кто в этом нуждается, приветливость, деликатность, тактичность, скромность. Вежливость всегда была показателем воспитанности. Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям. Вежливые люди – воспитанные люди, которые соблюдают правила поведения, принятые в обществе. Вежливый человек - учтивый, внимательный. С ним легко установить контакт и поддерживать его. Вежливые слова поднимают людям настроение, говорят об уважении говорящего к собеседнику, о его такте, чуткости, готовности оказать услугу тому, кто в ней нуждается.

Сообщение воспитанницы об истории происхождения слова «вежливость».

Классный руководитель. Вежливость можно заменить словом «этикет». Давайте с вами вспомним:

- откуда и когда произошло слово «этикет»?

- когда зародился этикет?

- какие виды этикета существуют?

- Без чего невозможен этикет (без каких понятий?)

Ответы воспитанниц.

Классный руководитель. Истинная вежливость заключается в том, чтобы быть вежливыми всегда и со всеми. Умеем ли мы вести себя в общественных местах, в гостях, дома и т.д.? Увы! Не все и не всегда! Кому из нас не приходилось сталкиваться с проявлениями бестактности, равнодушия, хамства? Многие знают из своего опыта, как бывает обидно и как портится настроение, когда кто-то толкнет, пусть даже нечаянно, и не извинится, или скажет грубое слово, или не поймет вашего состояния и будет шутить, когда вам не до шуток. Этот кто-то малокультурный невоспитанный человек. Именно про таких людей Д. Локк говорил: «В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости, остроумие становится в нем шутовством, простота – неотесанностью, добродушие – льстивостью».

- А какого человека можно назвать воспитанным?

Ответы воспитанниц.

Классный руководитель. Воспитанному человеку, как правило, присущи хорошие манеры.

- А что такое манеры?Ответы воспитанниц.

Манеры - это то, как мы ведем себя, общаемся с другими людьми, как мы говорим и какие употребляем при этом выражения, тон, интонация, свойственная человеку походка, жестикуляция и даже мимика. Манеры являются частью культуры поведения человека. К хорошим манерам относится: соблюдение правил культурного общения, вежливость, учтивость, пунктуальность, точность, высказывание уважения и благодарности другим людям, придержать дверь перед выходящим человеком - все это хорошие манеры.

Задание: на доске нарисован человечек. Предлагается каждой из воспитанниц «подарить» ему признак воспитанного человека. (от человечка в разные стороны чертятся стрелочки и записываются характеристики воспитанного человека).

Воспитанницы выполняют задание, дают комментарии.

Классный руководитель. Человека, который относится благожелательно к окружающим людям, пытается понять их радости, огорчения, настроение, уважает окружающих, помогает им и словом, и делом, соблюдает общепринятые нормы поведения, мы считаем культурным, воспитанным, вежливым. Вежливость способствуют общению с людьми. Вежливые слова рождают тепло души:

Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай – не спеши,
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.

Вопрос: Какие же вежливые слова рождает тепло души?

Воспитанницы перечисляют вежливые слова.
1. Здравствуйте!
2. Будьте добры.
3. Спасибо.
4. Будьте любезны.
5. Извините.
6. Доброе утро!
7. Благодарю.
8. Спокойной ночи!
9. Пожалуйста.
10. Добрый день!
11. До свидания!
12. Добрый вечер!
13. Скажите, который час?
14. Извините за беспокойство.

Классный руководитель. Для того чтобы каждый из нас был вежливым, необходимо соблюдать следующие правила:

1. В вежливости проявляется отношение к другим людям.
2. Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.
3. Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.
4. Вежливый человек всегда здоровается и прощается. Невежливо не ответить на приветствие.
5. Со взрослыми надо здороваться первым, но самому протягивать руку нельзя. Здороваясь, надо смотреть в лицо тому, с кем здороваешься.
6. Вежливый человек не отвечает на грубость грубостью.
7. Надо быть вежливым в словах, в тоне, в жестах, в действиях. Вежливые слова, сказанные грубым голосом, развязным тоном, перестают быть вежливыми.

8. Приучи себя постоянно помнить об окружающих.

9. Пусть добрая улыбка красит вас! Улыбайтесь, когда говорите вежливые слова.

Классный руководитель. Задание 1 . Вы отправляетесь в театр или музей, но так как данные места расположены далеко, вы вынуждены воспользоваться общественным транспортом. Перечислите правила поведения в общественном транспорте.

Воспитанницы делают выводы, чего нельзя делать в общественном транспорте:

бросать бумагу на пол, ибо транспорт – это не общественная урна;

громко чихать и кашлять;

заглядывать в газету, которую читает другой пассажир;

вытягивать ноги в проход;

в переполненном транспорте ставить сумки на сидячие места;

громко разговаривать.

Классный руководитель. Задание 2. Итак, вы в общественном месте. Назовите правила поведения в театре, в музее, в кино, на концерте.
Правила поведения в театре, на концерте, в музее и на выставке.

При посещении театра, концерта старайтесь не шуметь, не занимать оба подлокотника кресел, не опираться руками или ногами на стоящие впереди кресла. Лучше всего не опаздывать на спектакль, концерт, но если это случилось, пройдите на балкон или сядьте на ближайшее свободное место. Свое место вы найдете в перерыве. Программы и бинокли держат на коленях. Неприлично в антракте разглядывать окружающих в бинокль. Разговаривать (даже шепотом) во время сеанса, кино или театрального представления не разрешается, тем более нельзя громко комментировать происходящее на сцене. Если вам спектакль или кино не нравится, сидите молча, а в подходящий момент (в перерыве между сценами, выходами артистов) покиньте зал. В кинозале мужчины и женщины снимают высокие головные уборы, чтобы не мешать сидящим за ними зрителям видеть экран. Постарайтесь не елозить на стуле, не кашлять и не чихать. Если вы больны, например, гриппом, посещать общественные места категорически воспрещается.

Правила поведения в музеях и на выставках.

При передвижении по залу старайтесь не мешать окружающим концентрировать свое внимание и наслаждаться произведениями искусства. Для этого не подходите слишком близко к другим посетителям, не загораживайте своей спиной картины, не разговаривайте громко. И конечно, нельзя трогать экспонаты руками. Чтобы не рассеивать впечатление полезно осматривать только те экспонаты, которые вам интересны. Бессмысленно быстро пробежать по всем залам, не выделив отдельных картин какого-то художника.

Если вы осматриваете залы в сопровождении экскурсовода, то слушайте его объяснения молча, не придвигаясь к нему слишком близко, чтобы не мешать остальным. Если у вас возникли вопросы, задавайте их после того, как рассказ окончен, или во время паузы. Неприлично во время экскурсии разговаривать с соседями.

Классный руководитель. В основе всех хороших манер лежит забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо. Надо уметь не мешать друг другу. Воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в манерах, бережное отношение к обществу, к природе. Не надо запоминать сотни правил, а запомнить одно - необходимость уважительного отношения к другим.

Задание 3. Составьте из двух частей пословицы о культуре поведения:
№ 1

9

Счастливый ребенок 30.01.2017

Дорогие читатели, сегодня на блоге мы с вами поднимем непростую, но очень важную тему –как научить ребенка быть вежливым? В наше время тема эта важна особенно. Многие дети не научены элементарным вещам. И, конечно, все зависит от того, насколько же родители уделили время и приучили ребенка к вежливости, какой пример подают сами. Что для этого необходимо делать родителям и близким, а от чего, наоборот, стоит воздержаться?

Ответы на эти и другие вопросы мы постараемся найти в статье. Своими мыслями и идеями по поводу воспитания вежливости у детишек будет делиться ведущая рубрики Анна Кутявина. Передаю ей слово.

Здравствуйте, дорогие читатели блога Ирины! Всем нам хочется, чтобы наши дети выросли успешными и приспособленными к жизни, смогли реализоваться и раскрыть свои таланты и наклонности. Современное общество диктует свои правила: хочешь жить – умей вертеться. Вот мы и стараемся максимально приспособить драгоценных чад к переменчивому будущему, изо всех сил пичкая их новыми знаниями и обучая каким-то навыкам. Занятия, секции, кружки, — все это является важной частью жизни нынешнего ребенка уже с раннего возраста.

Тренировки ума и тела – это очень важно и нужно. Но, увы, все чаще приходится сталкиваться с эмоциональными трудностями у детей. Родители не всегда могут справиться с агрессией, тревожностью, непослушанием своих сыновей и дочерей. А те, в свою очередь, ощущают трудности в общении с ровесниками и старшим поколением, не умеют конструктивно выражать свои чувства, да и вообще правильно вести себя в обществе. Умные, хорошие, прекрасно обученные мальчики и девочки.

Можно пустить ситуацию на самотек, аргументируя решение тем, что в наши непростые времена все эти коммуникативные навыки – не главное. Будет необходимо, научатся сами. Но так бывает далеко не всегда. И умение общаться, выстраивать отношения с людьми, быть вежливыми и уважительными, по мнению многих специалистов, должно воспитываться в первую очередь в семье.

И сейчас я предлагаю вам поговорить о вежливости. Как научить ребенка употреблять вежливые слова? Как провести беседу с детьми на тему «Вежливые слова»? Давайте разберемся подробнее.

Что такое вежливость?

Для начала давайте вспомним, что же значит – быть вежливым? По определению, вежливость – это черта характера человека, подразумевающая обладание хорошими манерами, умение тактично и учтиво общаться с другими людьми, быть чутким и уважительным. Вежливый человек должен обладать хорошими манерами и знать правила этикета.

Синонимы слова «вежливый» — обходительный, внимательный, почтительный, галантный, уважительный, любезный. Антонимы к слову «вежливый» — резкий, грубый, невоспитанный, неучтивый.

И об этом обязательно стоит поговорить с нашими детьми. Мы, взрослые, понимаем значение слова «вежливый», а дети могут недопонимать его значение. И хорошо как раз будет привести примеры антонимов.

Сложно ожидать, что вежливые манеры появятся у ребенка сами по себе. Для их воспитания необходим личный пример в семье, а также целенаправленное обучение вежливым словам. Только так мы можем прийти к стойким результатам.

К тому же, нужно постоянно поддерживать и поощрять в детях желание быть вежливыми. Ведь вокруг сколько соблазнов и отступлений от желаемой нормы! Со всех сторон можно слышать грубые слова, ненормативную лексику, некорректное обращение людей друг к другу. Увы, даже не все педагоги владеют грамотной речью и хорошими манерами. И противостоять всеобщему давлению бывает очень непросто.

Вежливые слова и благодарности. Список слов

«Базовый» список вежливых слов, которым необходимо научить ребенка, включает следующие слова:

Приветствие и прощание:

• Здравствуйте;
• Привет;
• Доброе утро или С добрым утром;
• Добрый день;
• Добрый вечер;
• До свидания;
• Спокойной ночи.

Слова благодарности:

• Спасибо;
• Благодарю;
• Признателен.

Слова прощения:

• Извините;
• Прошу прощенья;
• Простите, пожалуйста.

Слова-просьбы:

• Разрешите мне;
• Позвольте мне;
• Можно спросить у Вас;
• Пожалуйста.

Слова поддержки, напутствия, приглашения, поздравления:

• Браво;
• Доброго пути;
• Будьте здоровы;
• Добро пожаловать;
• Угощайтесь;
• Приятного Вам аппетита;
• Приятно познакомиться;
• Разрешите представиться;
• Только после Вас;
• Будьте так добры;
• Можно, я помогу Вам;
• Разрешите Вам помочь;
• Поздравляю.

Стихотворения-загадки про вежливость для детей

Для разучивания этих слов с детьми придуманы специальные стишки-загадки:

Встретив зайку, еж-сосед
Говорит ему: «…»
(Привет!)

А его сосед ушастый
Отвечает: «Ежик, …»
(Здравствуй!)

Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь…
(Добрый день!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)

Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше – «…»
(Извините!)

Друг другу на прощание
Мы скажем…
(До свидания!)

Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»
(Спасибо!)

Если бабушка с утра
Пирожок тебе дала,
Ты возьми, скажи «…» — (Спасибо!)
Станет бабушка счастливой!

Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»
(Будь здорова!)

Выгнал кукушонок Рома
Няню строгую из дома.
Всем, кто будет баловать,
В дом…
(Добро пожаловать!)

Если попугайчик Гоша
В джунглях даст концерт хороший,
Аплодировать все будут,
Сказать «…»не забудут!
(Браво!)

Говорит Лиса Матрена:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»
(Пожалуйста!)

Из болота крокодил
Дольше всех не выходил.
Члены жабьего совета
Дали приз ему за это –
Наградили попугаем
И кричали: «…»
(Поздравляем!)

Если испечем печенье,
Всем друзьям на угощенье,
Скажем мы им: «Не стесняйтесь,
На здоровье …»
(Угощайтесь!)

Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…»
(Добрый день!)

На закате мотылек
Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…»
(Добрый вечер!)

Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку –
Больше он играть не хочет,
Говорит: «…»
(Спокойной ночи!)

Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам …»
(Аппетита!)

Дети Даша и Егорка
Сыр для пиццы трут на терке.
Просят мышки из норы:
«Дайте! Будьте…»
(Так добры).

Уроки вежливости в стихах

Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести:
- В гостях, медведь, нельзя реветь.
Нельзя грубить и чваниться.

Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырех.

Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.

Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь
А старых уважай.
И бабушку медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай!

Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести…
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.

Он кланялся соседям-
Лисицам и медведям,
Знакомым место уступал,
Снимал пред ними шляпу.
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.

Совал куда не надо нос,
Топтал траву и мял овес.
Наваливался брюхом
На публику в метро.
А старикам, старухам
Грозил сломать ребро.

Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Но, видно, воспитатели,
Напрасно время тратили!

Еще одно хорошее стихотворение о вежливости:

Мы все научились когда-то
Ходить, рисовать, говорить.
Давайте-ка вспомним, ребята,
Как добрым и вежливым быть.

Встречая друзей и знакомых,
С улыбкой в глаза им гляжу,
Быть вежливым очень легко мне,
Я «здравствуйте» первым скажу.

Придумалось кем-то красиво-
За помощь поблагодарить,
Обычное слово «спасибо»
Нельзя забывать говорить.

Прощаясь, мы все «до свидания»
Друг другу всегда говорим,
«Пожалуйста» — если желанье
Иль просьбу исполнить хотим.

Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это-основа основ.

А вежливым быть очень просто:
Будь добрым — обычный совет,
Не важно, какого ты роста
И сколько тебе уже лет.

Обсуждаем тему вежливости в форме беседы

Обсуждайте с детьми стихи, задавайте вопросы, провоцируйте думать и запоминать. Для самых маленьких подберите яркие и красочные книжки со стихами. Ведь в стихах есть рифмы, их запомнить просто, вместе с самими правилами поведения.

Начинайте беседу о вежливости в легкой и непринужденной обстановке. Помните, что ребенок не должен сам сразу же понимать, зачем и когда говорить вежливые слова. И в помощь ему герои стихов, мультфильмов, сказок, которые наглядно покажут, почему надо быть вежливым.

Веселая игра «Вежливые часики»

Здорово поиграть с ребенком в веселую игру «Вежливые часики». В нее можно играть и с одним ребенком, и с несколькими. Попросите деток изображать часы. Две руки - стрелки, они ходят по кругу воображаемого циферблата.

Мама (или воспитатель):

Тики-так, тики-так -
Ходят часики вот так.
Семь утра часы пробили,
Всех детишек разбудили.

Дети семь раз хлопают в ладоши, изображая бой часов: бом-бом.

Утро настало,
Солнышко встало…
Отвечайте-ка, ребята,
Что сказать, проснувшись, надо?

Доброе утро!

Игра продолжается. Стрелки снова ходят; часики тикают и показывают теперь уже двенадцать часов дня.

Вот и день настал, ребята;

Добрый день!

Игра продолжается по такому же принципу.

Стрелки тикали-ходили
И шесть вечера пробили.

Дети хлопают в ладоши шесть раз.

Вечер наступил, ребята.
Что сказать при встрече надо?

Добрый вечер.

Молодцы!

В такой простой и легкой форме малыш, даже дошкольник, быстро запомнит вежливые слова. Но просто твердить постоянно ребенку эти слова, заставлять его разгадывать загадки – не выход. Очень важно доступно объяснять, в каких случаях говорятся те или иные слова, и подавать собственный пример. В семьях, где заведено вежливо общаться друг с другом, говорить «спасибо», «пожалуйста», «извините», дети обычно вырастают более вежливыми. Вот как много дает личный пример родителей и близких.

Шаги к воспитанию вежливости у детей

Чтобы научить ребенка быть вежливым, специалисты рекомендуют придерживаться таких правил:

Обязательно употребляйте вежливые слова самим в ситуациях, где они необходимы . Очень важно, чтобы в семье и близком окружении крохи такое поведение и общение стало нормой;

Покажите малышу, как работают на практике «волшебные» слова: не спешите выполнять его просьбы без слов «пожалуйста» и последующего за ним «спасибо», и т.д.;

Всегда первыми здоровайтесь, прощайтесь и благодарите , не дожидаясь, пока ребенок сам об этом вспомнит;

Разработайте вместе с чадом личные обязательные правила вежливости: @ с кем необходимо здороваться и т.д.;

Если ребенок перебивает вас, отрывает от важного разговора, откажитесь от нотаций и нравоучений – они все равно не принесут нужного эффекта. Лучше заранее учите малыша фразам типа: «Простите, пожалуйста, за то, что я вынужден прервать Вас». Но и сами будьте примером для чада, не перебивая его самого и не вмешиваясь без надобности в чужой разговор;

Учитывайте возраст ребенка и не требуйте от него невыполнимого;

Хвалите дитя за успехи в непростом деле обучения вежливости.

А вообще, начать, как обычно, стоит именно с себя. Объективно и беспристрастно оцените, насколько вежливо вы себя ведете с близкими, в кругу друзей, с воспитателями и учителями в садике и в школе, в транспорте, когда не очень комфортно и отдавливают ноги, за рулем в пробке. Особенно когда рядом находится ребенок. И даже если на данный момент результаты тестирования не самые лучшие, всегда можно начать их повышать. Срочным образом возьмитесь за себя! Ведь ребенок непременно скопирует вас в самой неожиданной ситуации и неподходящем месте, будьте в этом уверены!

Учите своих деток быть вежливыми, находите сами нужные слова и постигайте полезную науку вместе с детьми. Ведь это неоценимый вклад в их будущее! И пусть вам всегда будет приятно наблюдать, как ведут себя сыночки и дочки. Чем не повод гордиться, что вы вырастили вежливых и хороших людей?

Счастья вам и вашим деткам!
Анна Кутявина, психолог, автор статей и сказок, хозяйка сайта Сказочный мир

Я благодарю Аню за тему. Думаю, что многим из нас будет не лишнее вспомнить о правилах вежливости, поговорить об этом с детьми. И не забывать, конечно, про себя.

Хочу вам предложить посмотреть мультфильм вместе с детьми О том, как свинка была воспитанной . Добрый мультик для детей о маленькой свинке по имени Чуня. Прекрасные примеры, что маме надо сказать спасибо, быть отзывчивым, скромным, когда тебя благодарят и т.д.

Урок 1
ЧТОБЫ У ТЕБЯ ВСЕГДА БЫЛО МНОГО
ДРУЗЕЙ
Никогда не груби своим товарищам. Не называй обидными словами. Не
давай им прозвищ.
Не старайся кого­нибудь ударить или толкнуть, чтобы занять удобное для
тебя (например, в игре) место. Не забывай здороваться со всеми своими
друзьями. Даже с теми из них, кто совсем маленький.
Дружить можно и нужно и с малышами, и с большими ребятами, и с
мальчиками, и с девочками.
Если ты за что­либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть
и простить ему свою обиду. Не злись! Если твой друг просит у тебя какую­
нибудь игрушку или книгу, не отказывай ему. Не жадничай! Если ты сам
взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не
забудь возвратить их вовремя (когда попросил твой друг или когда ты сам
пообещал).

Урок 2
ЧТОБЫ ВОСПИТАТЬ ВОЛЮ И ХАРАКТЕР
Слово "честность", "честь" похожи на слово"чистота". Не правда ли, мой
маленький дружок?
Честным человеком мы называем такого, который"не запачкал" себя
притворством, трусостью и ложью. Честный человек ­ тот, кто правдив и
смел. Тот, кто дорожит дружбой. Кто уважает и любит своих близких и
прочих­остальных знакомых и даже незнакомых людей.
У человека, который всегда старается вести себя вежливо и честно, со
временем вырабатывается сильная воля и твердый характер. Про такого
говорят:
­ Этот человек сам умеет себя воспитывать.
Если ты, мой маленький дружок, тоже желаешь воспитать в себе волю и
характер, вот тебе несколько советов:
Будь дисциплинированным и аккуратным. Не трать попусту на капризы и
глупые дела свое время.
По утрам обязательно делай зарядку, чтобы стать сильным и ловким.(Вдруг
тебе когда­нибудь
понадобится защищать девочку или слабого малыша от задиры­хулигана?)
Веди себя деликатно, по доброму со всеми знакомыми и незнакомыми
людьми.
Всегда уступай свое место в транспорте людям, которые старше тебя. Или
которые ­ ты видишь ­ очень устали, больны. Никогда не обманывай своих
друзей и взрослых.
Лгут и притворяются чаще всего трусливые и плохо воспитанные люди. Не
будь на них похожими!

Урок 3
ЛЕСНЫЕ УРОКИ ВЕЖЛИВОСТИ
Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвет лесных
цветов. Травяной покров
сохраняет влагу и дает приют огромному количеству полезных насекомых и
мелких зверьков. Не сбивай незнакомые тебе или даже известные ядовитые
грибы. Многие из них ­ лекарство для лесных обитателей. Не следует ловить
и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц, для них наше
"развлечение" часто заканчивается болезнью, мучением и смертью. Это не
игрушки.
Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют
отремонтировать свой теремок до морозов. И погибнут! И, конечно же,
вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг, не оставит после
себя свалки.

КАК ВЕСТИ СЕБЯ ЗА СТОЛОМ
Урок 4
Локти на стол не клади, только кисти рук.
Закуски и салаты с больших блюд клади не теми ложками, которыми ешь сам, а теми,
что на блюде.
Ложку или вилку с едой подноси к чуть склоненной голове, но никогда не наклоняйся
к тарелке.
Прожевывай пищу обязательно с закрытыми губами ­ ни быстро, ни медленно, не
чавкай и не
разговаривай с полным ртом.
На тарелку клади ровно столько, сколько съешь.
Когда трапеза закончена, нож и вилку клади на тарелку параллельно друг другу справа.
СОВЕТЫ ЕДОКАМ.
Это ешь вилкой: котлеты, рулеты, гуляш, бефстроганов, салаты, паштеты, омлеты,
рис, макароны, пельмени, овощные гарниры, картофель.
Это ешь с помощью ножа и вилки: жаркое, отбивные котлеты, птицу.
Это ешь ложкой: каши, творог, суп, пюре.
Хлеб берут рукой, не откусывают от куска, а отламывают кусочки и кладут в рот.
Торт, пирожное и другие сладости с кремом не нужно брать руками. Их едят
маленькой ложкой.
Ну вот, а теперь нам надо с тобой решить
ЗАДАЧУ ДЛЯ ХОЗЯЙКИ.
Дано: клеенка, скатерть, салфетки, тарелки (глубокие и мелкие), чашки, стаканы,
вилки, ножи, ложки (столовые, десертные, чайные), цветы и вазочки для цветов.
Требуется: расположить все так, чтобы было красиво, правильно, удобно.
Решение:
1. На поверхность стола положить клеенку, затем скатерть.
2. Мысленно на расстоянии 1­2 см от края проведи прямую линию, по ней ровно
расставь тарелки ­
каждую против стула. Если стол к обеду, на мелкую тарелку поставь глубокую.
3. Ножи расположи справа от тарелок лезвием к ним, вилки ­ слева острием вверх.
Ложки ­
суповую, десертную ­ положи за тарелками параллельно краю стола ручками вправо.

4. Для воды или сока поставь бокалы справа за приборами. Салфетки ­ на тарелки. Не
забудь о
ложках, ножах, вилках для закусок, салатов, масла. Цветы в вазочках украсят
праздничный
стол.
Рассаживайтесь, гости дорогие!
Урок 5
ВЕЖЛИВЫЕ ИГРЫ
Правила игры
1. Соблюдай правила игры, не старайся выиграть и добиться первенства
нечестным путем.
2. Не радуйся, когда другие проигрывают.
3. Обидно, когда проигрываешь, но не падай духом и не злись ни на
победителя, ни на того, по чьей
вине, может быть, произошло поражение.

Урок 6
ПРИНИМАЕМ ГОСТЕЙ
Если ты хозяин.
Любой человек, переступивший порог твоего дома, является гостем,
которого следует принять
любезно и сердечно.
Если гость зашел больше, чем на несколько минут, ты должен предложить
ему снять пальто. Причем ты должен помочь ему повесить пальто на
вешалку.
Постарайся,чтобы гость поскорей освоился и почувствовал себя, как дома.
Предложи ему сесть
на самое удобное место.
Займи гостя беседой, пусть гость сам выбирает тему для разговора.
Не оставляй гостя одного на долгое время. А если тебе ненадолго надо
отвлечься, непременно
извинись перед ним.
Если гость засиделся и не собирается уходить, а у тебя неотложные дела, ты
должен найти очень
тактичную форму, как дать ему это понять.
Пословицы и поговорки.
Гостю щей не жалей, а погуще лей.
В чужом доме не будь приметливым, а будь приветливым.
Не бойся гостя сидящего, а бойся гостя стоящего.

В ногах правды нет.
Гостям дважды радуются: встречая и провожая.
Хозяин весел ­ гости радостны.
Желанный гость зова не ждет.
Частые пирушки изведут полушки.
Гость часто за шапку берется ­ не скоро уйдет.
Вслед гостя не употчевать.
Незваный гость хуже татарина.
Урок 7
ИДЕМ В ГОСТИ
Если ты гость
Знай, что неожиданный визит почти всегда причиняет беспокойство.
Поэтому он допустим
только в случае крайней необходимости.
Если ты дважды постучал или позвонил в дверь, а тебе не открыли, следует
не "ломиться" в дверь,
а спокойно уйти, не проверяя, на самом ли деле хозяев нет дома.
Находясь в гостях, некрасиво оценивать квартиру, делать критические
замечания.
Не выпытывай, что сколько стоило и где куплено, не снимай с полочек
украшения, чтобы рассмотреть их со всех сторон.
Каким должен быть подарок?
Подарок должен иметь определенное назначение. Не дари бабушке ролики,
малышу ­ калькулятор, папе ­ погремушку, маме ­ мужской галстук, а
дедушке ­ куклу. Такие подарки нужны, как рыбе зонтик.
Главное, чтобы подарок принес радость. Надо показать, что ты помнишь о
человеке, учитываешь

его вкус, увлечения. Делая подарок, ты приносишь радость другому, а не
хвастаешься перед всеми
своей щедростью.
Не опустошай родительский кошелек, лучше придумай что­нибудь
оригинальное ­ что­нибудь
смастери, нарисуй.
Вручение подарка сопровождается добрыми пожеланиями и улыбкой.
А тот, кто получает подарок, должен запомнить, что "дареному коню в зубы
не смотрят", то есть
всегда нужно выразить благодарность, даже если подарок не пришелся по
вкусу.
Урок 8
КАК ПРОСЛЫТЬ НЕПРИЯТНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ
Посмотри на себя со стороны. Какое ты производишь впечатление? Нет ли у
тебя каких­нибудь дурных привычек, которые раздражают окружающих?
Грызешь ли ты ногти? Хлюпаешь ли носом?
Слишком ли громко разговариваешь?
Размахиваешь ли ты руками так, что твои собеседники с трудом
уворачиваются, чтобы не быть задетыми?
Раскачиваешься ли ты на стуле?
Используешь ли ты ноготь мизинца в качестве зубочистки?
Чистишь ли ботинки о штанину брюк?
Хлопаешь ли ты дверью?
Если ты делаешь это, значит, у тебя не так уж мало дурных привычек. И
можешь не волноваться,
люди обязательно скажут тебе вслед: "Какой неприятный человек!".

Урок 9
ВОСПИТАННЫЙ ПЕШЕХОД
1. Переходить улицу следует по подземным переходам или по специальным пешеходным
дорожкам.
2. При этом нужно взглянуть на светофор. При желтом или красном свете переходить улицу
нельзя. А если горит зеленый свет, посмотри налево… если там нет никакого движущегося
транспорта ­ смело шагай до середины улицы. Там остановись и посмотри направо. Если и на этот
раз нет никаких машин, шагай дальше... Но все же будь внимателен ­ вдруг появится машина, идущая
на поворот, или "скорая" c сиреной и мигалкой.
Для пешеходов на светофорах есть и свои сигналы:
"красный человечек" ­ ждите, "зеленый человечек" ­ идите.
3. Когда на дороге нет перехода, ты можешь переходить ее при двух условиях:
­ если дорога хорошо просматривается в обе стороны,
­ если расстояние между пешеходом и приближающимся автомобилем не меньше расстояния
между тремя фонарными столбами. (Пока машина проедет это расстояние, ты успеешь перейти через
дорогу.)
4. Стоящий трамвай следует обходить спереди. (Если обходить его сзади, можно попасть под
встречный трамвай или другой транспорт.) Автобус и троллейбус обходи сзади. (Если
обходить спереди, из­за них не видно едущих за ними машин.)

5. Нельзя играть на проезжей части дороги и даже на тротуаре. Никаких футболов­волейболов,
бадминтонов­теннисов, никаких скейтбордов­роликов и велосипедов! Играй только
во дворах, в парках, на бульварах, где не грозит встреча с машинами.
6. Вне населенных пунктов пешеходы должны идти по обочине или краю проезжей части навстречу
движению транспорта. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу и в городе, но особенно важно
соблюдать это правило, переходя шоссе за городом ­ ведь здесь машины мчатся гораздо быстрее!
7. При переходе железной дороги будь особенно внимателен! Хотя поезд легче заметить издали, чем
автомобиль, но он часто и едет быстрее. А машинисту быстро затормозить, остановить
огромный состав почти невозможно.
8. Приближается зима, темнеет рано. Если у тебя еще нет светоотражателя, попроси папу или маму
приобрести его и прикрепи к курточке или к школьному рюкзачку. Тогда, освещенный фарами
проезжающей машины, даже в темноте ты будешь хорошо заметен.
Урок 10
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОБРЫХ ВОЛШЕБНИКОВ
Я думаю, что ты, дружок, конечно, не боишься злых волшебников. Зачем бояться их, когда каждая
девочка и каждый мальчик знают, что сказки кончаются по­доброму? А между прочим, волшебники
живут не только в сказках! Каждый человек, который добр, который честно, старательно, с любовью
выполняет свою работу, чуть­чуточку волшебник. Честное сказочное! Разве не волшебство ­ на
пустыре, на голом месте за несколько месяцев построить прекрасный дом?
А вылечить больного человека? Или... Вырастить сад? А придумать и смастерить­собрать грузовик?
А испечь сладкий­вкусный торт? Да­а... На белом свете вокруг нас таких несказочных волшебников
не так­то мало! Тебе, конечно, очень хочется многому научиться у
твоих знакомых волшебников. Ведь ты сам пока что не умеешь творить чудес. Впрочем… Тут,
кажется, я ошибаюсь. Хотя тебе совсем немного лет, на земле не так уж мало дел и для тебя. Все
зависит лишь от твоих желаний и стараний. И я, конечно, верю в то, что ты не будешь лениться и
постараешься каждый день совершать хоть одно доброе чудо.
Упражнения для добрых волшебников.
Упражнение 1.
Попроси маму или бабушку дать тебе небольшой таз. Налей в него немного теплой воды. Найди
тряпку, которой мама обычно моет пол. Окуни ее в таз с водой. Затем аккуратно выжми ее. И

старательно протри влажной тряпкой пол на кухне. При этом тряпку надо несколько раз окунуть в
воду и отжать. Не оставляй невымытыми углы и часть пола под столом и стульями. Закончив это
дело, пожалуйста, не забудь выжать и повесить сушить тряпку.
Упражнение 2.
Вместе с папой или старшим братом (можно с сестрой или с мамой) насобирайте в лесу сухих и
достаточно толстых прутьев. Сделайте из них палочки примерно одинаковой длины. Из этих
палочек смастерите изгородь вокруг знакомого вам муравейника ­ теперь он будет хорошо заметен
всем прохожим. И кто­нибудь нечаянно на него не наступит и не разрушит муравейный терем.
Упражнение 3.
Помоги своему младшему брату или сестренке одеться, обуться, погуляй с ним, накорми кашей.
Упражнение 4.
Смастери для птиц и белок кормушки на зиму. И не забудь приносить и насыпать в них корм.
Урок 11
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ НА ЛЬДУ
Всегда обращай внимание, какого цвета лед. Если зеленоватый и синеватый ­
значит, его толщина
около 10­12 см. Такой все выдержит. Если же лед матово­бледный, с
желтизной, то он очень
непрочный. Здесь ходить нельзя, можешь провалиться. Запомни, что опасно
передвигаться по льду во время оттепели или когда его занесут снежные
сугробы. Если перейти речку по льду необходимо, а на нем нет проторенной
дорожки, для осторожности лед проверяй – сначала, а ударь по нему
палкой. Если после удара появилась вода ­ возвращайся, это место надо
обходить.

Если все­таки лед затрещал, провалился под ногами и ты в полынье? Не
поддавайся панике, не маши руками. На лед надо выбираться в ту сторону,
откуда шел, осторожно выползать, широко расставив руки, не наваливаясь.
Не пытайся встать на кромку льда. Откатись подальше от полыньи и только
на берегу вставай на ноги. Беги быстрее, чтобы согреться и поскорее
попасть в теплое место. А если ты увидел человека, провалившегося под
лед? Кричи громче, зови ни помощь. Подходить к полынье нельзя, только
подползать, положив под себя что­нибудь вроде доски или лыж. Ни в коем
случае не подавай тонущему руку – вместе окажитесь в воде. Надо
протянуть ему доску, лыжную палку, веревку. Можно использовать длинный
шарф или верхнюю одежду ­ куртку или пальто. Человек, попавший в
полынью, замерзает, одежда его намокает и тянет на дно, он быстро теряет
силы. Поэтому спасающий должен действовать хоть и осторожно, но смело
и решительно.
Урок 12
ПРАВИЛА ДРУЖБЫ
Помогай товарищу: если умеешь что­то делать, научи и его; если товарищ
попал в беду, помоги ему, чем можешь.
Делись с товарищами: если у тебя есть интересные игрушки, книги,
поделись с другими ребятами, с теми, у кого их нет.
Играй и работай с друзьями так, чтобы не брать себе все самое лучшее.

Останови товарища, если он делает что­то плохое.
Если друг в чем­то не прав, скажи ему об этом.
Не ссорься с друзьями; старайся работать и играть с ними дружно, не спорь
по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что­то хорошо получается; не
завидуй товарищам – надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не
стесняйся в этом признаться и исправиться.
Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.
Урок 13
ПРАЗДНИК КРАСОК
Попробуйте сами создать­нарисовать праздничный город.
Пусть каждый нарисует дом, башню или дворец.
Аккуратно вырежьте эти рисунки и наклейте их на один самый большой
лист бумаги…Вот и получится у вас город.

Каждый пусть нарисует дерево или цветок.
Вырежьте их и наклейте на тот же самый лист. И в вашем сказочном городе
по вашему хотению вырастут деревья и цветы.
Теперь нарисуйте всяких­разных зверей и птиц, вырежьте их и приклейте
туда же. Так в вашем сказочном городе появятся жители­обитатели, как в
самой настоящей, самой волшебной сказке.
А можно нарисовать большой цветок ­ например, цветик­семицветик.
Раскрасить лепестки, на каждом лепесточке с обратной стороны написать
добрые слова и пожелания. А потом подарить маме.
Правда, здорово получилось?
Урок 14
ПРАВИЛА ПРИВЕТСТВИЯ

На всякий случай напомню тебе, что младшие приветствуют старших. Хотя
воспитанный человек и не ждет, когда с ним поздороваются, а делает это
сам, не давай себя опередить.
Если те, с кем ты хочешь поздороваться, далеко от тебя ­ на другом конце
зала, например, ­ не маши руками и не оглушай всех своими криками.
Встретившись взглядом со своими друзьями, приветливо им кивни. Этого
будет достаточно.
Шумные и бурные восклицания типа "кого я вижу", "ну наконец­то", "где ты
пропадал" приветствиями никак не назовешь.
Если один и тот же человек в течение дня встречается тебе не однажды,
приветствуй его всякий раз, но в разной форме ­ кивком головы, улыбкой,
легким взмахом руки, пожеланием
приятного аппетита (во время обеденной встречи).
Урок 15

КАК ПРЕДСТАВЛЯТЬСЯ И ПРЕДСТАВЛЯТЬ
ДРУГИХ
Не всем это легко ­ представляться. Но общение без знакомства
невозможно. Так что стеснение придется преодолеть. А чтобы не оказаться
в неловком положении, учти, что младшие представляются старшим и что
женщины (не важно, какого они возраста) первыми мужчинам не
представляются. Исключение можно сделать лишь в отношении пожилого
мужчины.
Называя себя, посмотри собеседнику в глаза и улыбнись. На вопрос "как
тебя звать" правильным будет ответ "меня зовут... (не звать).
Если ты пришел в гости позже других и увидел среди приглашенных много
незнакомых тебе людей ­ подойди к хозяевам, поздоровайся с ними. Хозяева
сами тебя представят.
Представляя гостей, начни с малышей, затем старших и сверстников.
Называй имена спокойно и четко. Не стоит при этом добавлять: "это тот
самый", "я вам вчера о ней говорил"... Надеюсь, ты понимаешь, почему?
Урок 16

КАК ВЕЖЛИВО РАЗГОВАРИВАТЬ ПО
ТЕЛЕФОНУ
Прежде всего ты должен быть вежливым и, по возможности, кратким. По телефону лучше
переговорить, а поговорить можно при встрече.
Услышав звонок, поспеши взять трубку, а сказав "алло", не забудь ответить на приветствие.
Если тебя попросили пригласить к телефону кого­то из домашних, твое любопытство ­ "кто
это?", "а зачем она вам нужна?" – будет бесцеремонно. Все, что считает необходимым,
звонящий скажет сам. А вот поинтересоваться, не передать ли что­либо в случае, когда того, кому
звонят, нет дома, будет и уместно, и любезно с твоей стороны.
Если ты занят, скажи, извинившись, что перезвонишь. Но только не забудь это сделать!
Ошиблись номером ­ ответь вежливо, не сердись, ведь и с тобой такое случалось.
Не набирай номер телефона по памяти, если не уверен, что помнишь его как следует. А уж если
ошибся, ни в коем случае не расспрашивай, куда попал и какой это номер телефона. Сказав:
"Простите, я ошибся", положи трубку.
Начиная разговор, поприветствуй и представься.
Ты поступишь правильно, если спросишь, не отвлек ли ты от дел своим звонком и могут ли сейчас с
тобой поговорить.
Телефонный разговор ­ это в некотором роде непрошенный визит. Может оказаться, что твой
звонок для кого­то не первый и не последний. А поэтому не забывай: воспитанные люди никогда не
злоупотребляют телефонными разговорами и звонят лишь по необходимости.

Урок 17
ВЕЖЛИВЫЙ СОБЕСЕДНИК
­ Будь доброжелателен и уважителен к тем, с кем говоришь, а поэтому
помни, что такие выражения, как "с тобой бесполезно разговаривать", "ну
как ты не поймешь?", "я еще таких бестолковых не встречал", " тебе этого
не понять", "ты, конечно же, не знаешь" вежливый человек не употребляет.
­ Помни, что и твоему слушателю есть что сказать. Дай и ему возможность
вступить в разговор.
­ Будь внимателен к собеседнику. Умей заметить, что он спешит, до того,
как он сам тебе скажет об этом. Вовремя смени тему разговора, если она не
интересна или неприятна слушателю.
­ Не обсуждай поведение, манеру одеваться, причины других людей ­
прослывешь "сплетником" ("сплетницей").
­ Не будь болтлив. Долгий разговор утомителен для слушателя.
­ Не используй в разговоре слов, смысл которых тебе не вполне ясен, а
также и тех, значения которых может не знать твой собеседник.
­ Не жестикулируй (не размахивай руками). Если ты выражаешься точно и
ясно, тебя и так поймут без труда.

Урок 18
ВЕЖЛИВЫЙ СЛУШАТЕЛЬ
­ Если к тебе обратились, а ты в это время занят, оставь все свои дела и
посмотри на собеседника, вырази свою готовность участвовать в разговоре.
­ Слушай внимательно и до конца. Не перебивай. Не подсказывай
говорящему слова, не заканчивай за него фразы, не делай по ходу беседы
замечаний. Учти и то, что человеку надо просто иногда выговориться.
­ Если в вашем разговоре участвуют несколько человек, не реагируй на речь,
которая к тебе не обращена.
­ В твоем присутствии допустили бестактность, резко и раздражительно
заговорили. Постарайся сразу прекратить разговор, но сделай это без
вызова.
­ Насмешничают или обзывают других? Переведи разговор на другие темы.
­ Старайся слушать собеседника внимательно и участливо, чтобы у него
было ощущение, что ты с ним говоришь.

Урок 19
ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ
Когда ты выходишь из своего дома (маленького мирка) в большой мир (на
улицу, в культурное учреждение...), туда, где много людей, необходимо
соблюдать определенные правила общения. Нельзя, например, допускать
возникновения следующих ситуаций:
­ пожилой человек стоит в трамвае, с трудом удерживая равновесие, а
рядом спокойно сидят молодые люди, которым и в голову не приходит
уступить ему место;
­ посетитель ресторана, кафе, слизывает подливу с ножа;
­ находясь в обществе, ты, забывшись, ковыряешь спичкой в зубах;
­ ты утомляешь своих гостей комментарием к телепрограмме, совсем не
заботясь о том, интересно ли им это;
­ ты безучастно наблюдаешь за тем, как твоя мама, сгибаясь под тяжестью
сумок, возвращается домой.
Поступая таким образом, ты демонстрируешь неуважение к окружающим и
напрасно рассчитываешь на их уважение к себе. Ошибается тот, кто думает,
что правила хорошего тона необходимы только тогда, когда на нем красивая
одежда и он пришел в гости или на концерт, а в повседневной
жизни они не нужны их можно снять вместе с нарядом и оставить на
вешалке до поры, до времени. Быть тактичным, внимательным и приятным в
общении следует не только среди посторонних людей, это необходимо в
первую очередь дома, в кругу семьи, в школе.

Урок 20
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННОМ
ТРАНСПОРТЕ
При входе в городской транспорт не расталкивай всех локтями, пропускай женщин,
пожилых людей и девочек (если ты мальчик) вперед, помоги им подняться в салон. Не
останавливайся у входа (если ты не выходишь на следующей остановке), а пройди в
середину салона.
Воспитанный человек уступает место пожилым людям, малышам, женщинам с
тяжелыми сумками.
В общественном транспорте не стряхивают снег или капли дождя с одежды, не едят, не
входят с мороженным в руках и, конечно, не курят.
В салоне не причесываются, не чистят ногти, не ковыряют в носу, зубах, ушах...
Газету читают в сложенном виде, не разворачивая; не заглядывают в книгу или газету
соседа. А глазки скажут тебе "спасибо!", если ты вообще откажешься от привычки
читать во время движения.
Не разглядывай в упор пассажиров, не опирайся на них всем телом.
Входя в транспорт, нужно снимать рюкзаки и сумки­ранцы, чтобы не задеть (иногда
даже запачкать) людей.
Если тебе трудно держать торт или цветы, когда ты едешь стоя, можно вежливо
попросить сидящих подержать их.
Находясь в салоне, не следует громко смеяться и разговаривать, обсуждать свои
проблемы, спорить во всеуслышанье с друзьями. Тем более непозволительно
оскорблять людей, сделавших вам замечание.
Родители должны следить за тем, чтобы дети не пачкали ногами одежду окружающих и
сиденья.
Не занимай места для пассажиров багажом или пакетами, крупные вещи лучше
перевозить не в часы пик. А громоздкие острые предметы (например, лыжи) перевозят
хорошо упакованными.
Хозяевам животных: кошек, птиц, мелких грызунов желательно перевозить в
специальных клетках; собак ­ обязательно в наморднике.

К выходу надо готовиться заранее (особенно, если много пассажиров). Спрашивай у
стоящих впереди: "Вы выходите на следующей остановке?" Не оттесняй молча людей
прокладывая себе дорогу, а, извиняясь, попроси разрешения тебе пройти.
Если женщина (девушка) едет с мужчиной (молодым человеком), то он первый
проходит к выходу и первым выходит, помогая сойти спутнице.
В любом виде транспорта будь внимательным и предупредительным такие слова, как
"Будьте добры", "Благодарю Вас" придадут тебе уверенность в любой ситуации и
создадут у окружающих мнение о тебе как о человеке воспитанном и
доброжелательном.
Урок 21
КАК ВЕСТИ СЕБЯ В МЕТРО
Спокойно и осторожно входи на эскалатор, стараясь не подталкивать
людей, идущих впереди.
Если около тебя оказался пожилой человек или инвалид, постарайся ему
помочь при входе на
эскалатор или в вагон.
Не беги по эскалатору.
На эскалаторе следует стоять с правой стороны.
Не прислоняйся к поручням эскалатора и к дверям вагонов электричек.
Входя в вестибюль метро и выходя из него, придерживай двери.
Выполняй эти несложные правила, чтобы обеспечить как свою безопасность,
так и окружающих людей.

Урок 22
В МУЗЕЕ И КАРТИННОЙ ГАЛЕРЕЕ
Не мешай другим посетителям ­ не говори громко; не шаркай ногами по
полу; закашлявшись, выйди из зала; не загораживай собою экспонаты.
Не навреди самим экспонатам ­ не касайся их руками, как бы любопытно не
было; не прикасайся и к стеклам витрин.
Вернисаж ­ это торжественное открытие выставки.
И хотя атмосфера на нем непринужденная, громкий смех, суета,
посторонние разговоры недопустимы.
Если художник ­ виновник торжества – тебе знаком, непременно подойди и
вырази все впечатление от выставки. Или просто поблагодари и пожелай
успехов.

Урок 23
СНЕСЛА КУРОЧКА ЯИЧКО...
Яйцо, сваренное вкрутую.
Оно обычно подается в холодном виде, уже очищенным и разрезанным пополам или
мелко порубленным. Его едят при помощи ножа и вилки. Если же крутое яйцо подано в
скорлупе, то есть его можно так, как тебе удобно (особенно если нет дополнительной
посуды, куда складывать скорлупки).
Яйца всмятку (как и в мешочек) подают в горячем виде в специальных рюмочках­
подставках, находящихся на блюдце. Верхушку яйца надо срезать чайной ложечкой и,
подцепив той же ложечкой, переложить на блюдце. Если у тебя это не получилось,
ничего страшного: аккуратно сними пальцами неотлетевшие части скорлупки и положи
их на блюдце. Теперь чайной ложечкой вычерпывай полужидкое яйцо.
Яичница­глазунья.
Тебе потребуются: вилка, нож и чайная ложечка с заостренным концом. Слева от
тарелки находится
вилка, справа ­ нож (ближе к тарелке) и ложечка (снаружи).
1) Кончиком ложки аккуратненько проткни желток сбоку, поближе к белку, чтобы
жидкий желток вытек в ложечку.
2) Съев содержимое ложки, вычерпай остатки желтка и тоже съешь.
Если глазунья состояла из нескольких яиц, повтори пп. 1­2.
3) Оставь ложку на дальнем от себя краю тарелки.

4) Белок сложи пополам при помощи ножа и вилки (потому что тонкий слой плохо
цепляется на вилку).
5) Отрезай ножом маленькие кусочки белка и отправляй их в рот при помощи вилки.
Яичница­болтунья (яичная кашка).
Как мелкокрошенное блюдо или суфле едят вилкой и тупым ножом.
Толстый белковый омлет (яичное суфле).
Едят вилкой или десертной ложкой.
Омлет.
Едят при помощи вилки и ножа.
Урок 24
В ТЕАТРЕ И КОНЦЕРТНОМ ЗАЛЕ
Посещение театра или концерта можно считать выходом в свет. Поэтому
советую тебе не просто одеться, а нарядиться и прихватить с собой туфли.
Приходить в театр или на концерт надо пораньше, чтобы было время и
привести себя в порядок, и погулять в фойе.
К своему месту проходят лицом к сидящим. Если при этом ты случайно
кого­то задел, обязательно извинись.
Во время спектакля не разговаривай даже шепотом и не ищи случайно
оброненную вещь ­ она никуда не денется до перерыва.
На концерте не подпевай исполнителю, если он об этом специально не
просит ­ все же люди пришли послушать не твое пение).

На музыкальных концертах не спеши апплодировать, если не очень хорошо
знаешь музыкальное произведение: пауза в исполнении может означать не
конец исполнения, а перерыв между частями.
Цветы, принесенные для актеров, заранее освободи от оберточной бумаги
(это не относится к красивой специальной упаковке). Кстати, цветы можно
передать, например, через администратора ­ он всегда в зале. Но
договариваться об этом надо до начала концерта или в перерыве.
Урок 25
В КИНОТЕАТРЕ
Конечно, кинотеатр ­ это не концертный зал и не театр, но и здесь есть свои
правила.
Если головной убор мешает сидящим сзади, его снимают не дожидаясь
просьбы об этом. И так поступают не только мальчики, но и девочки.
Если кто­то сделал это ради тебя, обязательно поблагодари.
Не комментируй увиденное, не выражай свое мнение о фильме и отношение
к героям по ходу просмотра.

Это мешает другим. А если кто­то думает иначе, может возникнуть спор
или шумное обсуждение, чему не место в кинотеатре. Не забывай, что люди
пришли смотреть фильм, а не слушать комментарии и споры.
Урок 26
В ТЕАТРЕ, В КИНОТЕАТРЕ, НА КОНЦЕРТЕ
"Перевертыш"
Подавая свои вещи гардеробщице, ни в коем случае не перебрасывай курточку или
плащ за барьер.
Пусть он сам поработает. Если так сделает каждый зритель, у гардеробщицы
разовьются прекрасные мускулы. Номерок лучше всего повесить на палец, так будет
удобно вращать его. Именно для этого на номерках сделана дырка или привязана
веревочка. Если твое место в середине зала, не торопись занимать его. Пусть сначала
сядут все остальные. Зато потом, когда ты будешь проходить, им придется встать.
Такая зарядка очень полезна для здоровья. Как только ты устроился на месте, начинай
хлопать. Ведь просто несправедливо, что ты готов, а представление или фильм еще не
начался.

Не забудь: вам с товарищем не так уж часто приходится просидеть рядом полтора­два
часа.
Используйте эту возможность, чтобы рассказать все новости и обсудить сложные
вопросы. Одно плохо: приходится иногда напрягать голосовые связки, так как мешает
музыка или реплики актеров... Купи в буфете шоколад, но сразу не ешь. Иди в зал и
разверни тогда, когда певец или музыкант выйдет на сцену. Знаешь, как приятно есть
шоколад и конфеты под музыку! Обязательно звонко шурши фольгой. Не будь
эгоистом. Если тебе известно содержание фильма или спектакля, быстренько расскажи
самое главное соседям. Они будут так благодарны! Помни, что долго сидеть
неподвижно очень вредно для организма. Поэтому больше двигайся: поворачивайся,
наклоняйся, упирайся ногами в спинку переднего сиденья, спихивай руки соседей с
подлокотников.
Обязательно во время представления или показа фильма несколько раз выйди из зала и
прогуляйся по фойе. Вернувшись, не забудь громко узнать у друга, что происходило за
время твоего отсутствия. Дружок, ты догадался, что делать надо все наоборот?:­)
Урок 27
ЦВЕТЫ В ПОДАРОК
Если ты знаешь, какие цветы у твоих друзей или родственников любимые, то
не раздумывай и дари именно их.
Ребенку уместно подарить небольшой букетик (фиалок, незабудок,
ромашек, мимоз...), перевязанный яркой ленточкой. Можно подарить
тюльпан. Говорят, он раскрывается на смех ребенка.

Маме хорошим подарком будут розы или гвоздики, бабушке ­ цветы нежных
тонов: лилии, хризантемы... Папе и дедушке подари красные гвоздики.
Старшей сестре можно подарить нераспустившиеся розовые или красные
розы. Старшему брату хорошим подарком станут темные розы.
По традиции в подарочном букете должно быть нечетное число цветов: 3, 5,
7... Если ты даришь один цветок, обрати внимание: он должен быть не
хрупким и не мелким.
Цветы преподносят, заранее освободив их от бумаги. А если цветы в
нарядной подарочной обертке, то ее не снимают.
Букет несут по улице и дарят стеблями вниз.
Хороший вариант ­ комнатный цветок в красивом горшочке. Но лучше
заранее узнать вкусы и предпочтения того, кому хочешь сделать подарок.
Подаренные цветы сразу ставят в воду в той комнате, где принимают гостей.
Урок 28
КАК ЕДЯТ ФРУКТЫ
АНАНАС. Подают нарезанными ломтиками с кожурой. Едят с помощью
десертной вилки и ножа, вырезая треугольнички.
АРБУЗ и ДЫНЯ. Подают разрезанными на ломти. Мякоть едят чайной
ложкой или с помощью десертной вилки и ножа.
АПЕЛЬСИН. Очень сложно есть за столом. Первый способ: вымытый
апельсин нарезать кружочками; держа кружочек в руке и разорвав кольцо
кожуры, выедают мякоть.

Второй способ: полностью очистить апельсин от корки и разделить на
дольки, которые можно брать рукой.
БАНАН. Очищают от кожуры, мякоть едят чайной или десертной ложкой
либо десертной вилкой.
ВИНОГРАД. Обрывают с грозди, кладут на свою тарелку и едят по одной
ягоде.
ВИШНЯ. Подают с черешками, держа за которые, ягоды съедают. При этом
косточку выплевывают на десертную ложку, поднося ее близко к губам.
Затем кладут косточку на край блюдца.
ГРЕЙПФРУТ. Подают разрезанным поперек. Съедобная средняя часть
очищается ножом от кожуры и посыпается сахарной пудрой. Едят
десертной ложкой.
ЗЕМЛЯНИКА. Если подают с чашелистиками, то едят, держа за черешок и
обмакивая в сахарную пудру. Если подают ягоду без чашелистиков, то
предварительно посыпают сахарной пудрой целиком и едят чайной
ложечкой.
ЛИМОН. Нарезают ломтиками. Берут специальной маленькой вилочкой и
кладут в чашечку с чаем кофе. Ложечкой выдавливают сок, остатки лимона
вынимают и кладут на край блюдца.
ЯБЛОКИ. Разрезают на 4 части, пользуясь ножом и вилкой. Дольки едят
руками.
ГРУША. Разрезают на 4 части, как и яблоко, но едят с помощью вилки и
ножа.
МАНДАРИН. Очищают от кожуры и делят на дольки, которые берут
руками.
ПЕРСИК и СЛИВА. Разрезают пополам, удаляют с помощью ножа и вилки
косточку.
АБРИКОС. Едят или как персики, или как вишни.
Урок 29
ЛЕСНОЙ ЭТИКЕТ
ЗАЙКА И БЕЛОЧКА
Зайка с белочкой играют
У высокой ели.
В небе звёзды исчезают,
Значит, быть метели.
Зайка варежки снимает,
Быстро белке надевает,
Вот какой мальчишка

Маленький зайчишка.
Не страшны теперь метели ­
Белку варежки согрели...
Зайка с белочкой гуляли
Вместе до рассвета,
Их глаза в ночи сияли
Бусинками света.
УПРЯМЫЙ ОСЛИК
По узенькой дорожке
Ползли сороконожки,
За ними шли утята,
Весёлые цыплята.
Встал ослик на пути.
­ Дай, ослик, нам пройти!
­ Не верю я ушам, ­
Сказал он малышам.
Расставил ослик ножки
На ширину дорожки:
­ Я даже носорогу
Не уступлю дорогу.
ЭТИКЕТ
Если ты мужчина­бобр,
Будь к бобрихе очень добр.
Если ты мужчина­тигр,
Предложи побольше игр.
Если ж ты мужчина­ёж,
Для подружки всё найдёшь.
И ещё совет я дам
Всем звериным господам:
Чаще с милой говорите,
И цветы, цветы дарите!
* * *
Учат люди, учат звери:
Маме с папой надо верить.
Каждый раз перед едой
Помните совет простой ­
Мойте мордочки и лица,
Лапки, руки и копытца.
Это правило для всех ­
Носишь ли, не носишь мех.
* * *
Среди ёлочек, сосёнок
Заплутал малыш лисёнок.
Тороплюсь ему помочь ­
Лес накроет скоро ночь.
К маме с папой в дом родной
Мне известною тропой.
Ведь с лисёнком мы друзья,
А друзей бросать нельзя!
Урок 30
ЭТИКЕТ ДЛЯ КАРАПУЗОВ
В садик не бери конфетки,
Ведь другим обидно деткам.

Маму провожай спокойно
И веди себя достойно.
Не дерись и не ругайся,
Грубо ты не выражайся.
Воспитательницу слушай,
Без приказа спи и кушай.
На тарелку ты не плюй,
А как следует прожуй.
Не толкай свою подружку,
Если держит в ручке кружку.
Помоги тем, кто слабее,
Будь умнее и добрее.
Одевайся побыстрей,
Не задерживай детей.
Лезь туда, где это можно,
Только очень осторожно.
Игрушку ты не отнимай,
Возьми другую, поиграй.
После сна ты потянись,
Умой лицо и расчешись.
С незнакомым не ходи,
Воспитателя зови.
Маму радостно встречай,
По подружкам не скучай.
Урок 31

ЭТИКЕТ ДЛЯ КАРАПУЗОВ
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ
Аккуратно кушай хлеб ­
Это кухня, а не хлев.
Не вертись юлой на стуле,
Головой не лезь в кастрюлю.
Супчик кушай аккуратно,
Не выплевывай обратно.
Пей чаек, не проливая!
Что за лужица большая?
Что за грохот? Что упало?
Маша за столом мечтала.
Не корми котлетой кошку,
А сама поешь немножко.
Вытирай салфеткой рот
И не капай на живот.
Ложкой ешь кисель и кашу,
Суп, пюре и простоквашу.
Вилкой можно брать картошку,
Мясо, рис... Не надо ложкой!
Ручкой можно брать пирог,
Глазированный сырок.
И скажи спасибо всем,
У кого ты пищу ел.

Урок 32
ЭТИКЕТ ДЛЯ КАРАПУЗОВ
В ГОСТЯХ
Сначала ты договорись,
Потом уж в гости соберись.
Одеваемся нарядно,
Чтобы выглядеть парадно.
Ты оделся, расчесался...
Почему ж не умывался?
Не ходите без подарка,
Не должно его быть жалко!
Если вас не пригласили,
Не врывайтесь в гости силой.
Не забудь ботинки снять,
Дома в них нельзя гулять!
Не шали и не кусайся,
Без причин не обижайся.
Не ломай столы и мебель,
Где б в гостях, мой друг, ты не был.
Будь воспитанным и скромным,
По местам не шарь укромным.
Бить ногой не надо кошку
И бросать под стол картошку!
Похвали хозяев, дом,
А также то, что в доме том.
Ты обулся, куртку взял...
А "До свидания!" сказал?

Урок 33
ЭТИКЕТ ДЛЯ КАРАПУЗОВ
В ТРАНСПОРТЕ
Уступай старушкам место,
Если стало очень тесно.
Не кричи, что сесть мечтаешь ­
Постоишь и не растаешь.
Стой спокойно и держись,
Не рыдай и не вертись.
Здесь ничем сорить не надо ­
Быть воспитанным отрада.
Фантик на пол не бросай,
А упал он ­ поднимай.
Не пинай других ногами
И не пачкай сапогами.
Песни громко ты не пой,
Потихоньку рот закрой.

Вежливый – это такой человек, который соблюдает правила приличия; учтивый, предупредительный, обходительный, любезный. Вежливый – это такой человек, который соблюдает правила приличия; учтивый, предупредительный, обходительный, любезный. Вежливость- это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой. Вежливость- это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Урок 1 «Зачем быть вежливым» Урок 1 «Зачем быть вежливым» Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся чаще всего по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные и надёжные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно.

Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее, радостнее Здравствуйте! Доброе утро! Добрый день! Извините! Добрый день! Извините! Простите! Добрый вечер! Простите! Добрый вечер! До свидания! До свидания! До скорой встречи!

Из словаря Ожегова С.И. Из словаря Ожегова С.И. Здравствуйте Здравствуйте – приветствие при встрече и одновременное пожелание быть здоровым (мы желаем вам здоровья). Пожалуйста Пожалуйста – выражает вежливое обращение, просьбу, согласие, ответ на благодарность. Извините Извините – попросить прощение. Спасибо – Спасибо – выражение благодарности. До свидания До свидания – приветствие при прощании.

Узелки на память Пожалуйста, не забывайте здороваться со знакомыми людьми. При этом мужчина должен первым произнести приветствие. А женщина должна первой протянуть руку Пожалуйста, не забывайте здороваться со знакомыми людьми. При этом мужчина должен первым произнести приветствие. А женщина должна первой протянуть руку Некрасиво, здороваясь, протягивать руку в перчатке. Некрасиво, здороваясь, протягивать руку в перчатке. Войдя в дом, или в кабинет к кому- нибудь, нужно поздороваться с хозяином. Войдя в помещение, мужчины (и дети) должны снимать шапки. Войдя в дом, или в кабинет к кому- нибудь, нужно поздороваться с хозяином. Войдя в помещение, мужчины (и дети) должны снимать шапки.

Узелки на память В кино или в театре, когда нам требуется пройти на своё место мимо уже сидящих в нашем ряду зрителей, необходимо извиниться перед ними. И (обязательно) проходить лицом, а не спиной к ним. В кино или в театре, когда нам требуется пройти на своё место мимо уже сидящих в нашем ряду зрителей, необходимо извиниться перед ними. И (обязательно) проходить лицом, а не спиной к ним.

Узелки на память В транспорте вежливый мужчина обязательно уступит место женщине. В транспорте вежливый мужчина обязательно уступит место женщине. Тем более пожилой. Тем более пожилой. В гостях, на собрании или в любом другом помещении мужчине принято садиться в том случае, когда уже сидит женщина.

Урок 2 «Как вести себя с мамой, папой, бабушкой и дедушкой» Вежливый человек всегда помогает маме и бабушке приготовить завтрак и накрыть на стол, убрать в квартире, полить цветы, накормить кошку и рыб. Вежливый человек всегда помогает маме и бабушке приготовить завтрак и накрыть на стол, убрать в квартире, полить цветы, накормить кошку и рыб. Вежливый человек всегда заботится о близких и друзьях, готов помочь им. Вежливый человек всегда заботится о близких и друзьях, готов помочь им. Если ты хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, то и сам должен относиться к людям хорошо. Если ты хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, то и сам должен относиться к людям хорошо.

Азбука вежливости Будь дисциплинированным и аккуратным. Не трать попусту своё время. Будь дисциплинированным и аккуратным. Не трать попусту своё время. По утрам обязательно делай зарядку, чтобы стать сильным и ловким. По утрам обязательно делай зарядку, чтобы стать сильным и ловким. Веди себя деликатно, по-доброму со всеми знакомыми и незнакомыми людьми. Веди себя деликатно, по-доброму со всеми знакомыми и незнакомыми людьми. Всегда уступай своё место в транспорте людям, которые старше тебя, или которые, ты видишь, устали или больны. Всегда уступай своё место в транспорте людям, которые старше тебя, или которые, ты видишь, устали или больны. Никогда не обманывай своих товарищей и взрослых. Лгут и притворяются чаще всего трусливые люди. Никогда не обманывай своих товарищей и взрослых. Лгут и притворяются чаще всего трусливые люди.

Урок 3 «Дом, в котором ты живёшь» Урок 3 «Дом, в котором ты живёшь» Мы с вами живем в большой и прекрасной стране России. Мы россияне. И Россия наша Родина, наш большой общий дом. Но у каждого человека есть свой дом, дом, где живут близкие родственники, семья. Надо знать, любить и беречь и общий дом Россию, и свой родной дом. Мы с вами живем в большой и прекрасной стране России. Мы россияне. И Россия наша Родина, наш большой общий дом. Но у каждого человека есть свой дом, дом, где живут близкие родственники, семья. Надо знать, любить и беречь и общий дом Россию, и свой родной дом.

Правила вежливого поведения Ни в коем случае нельзя садиться за стол в шапке. Ни в коем случае нельзя садиться за стол в шапке. Не следует разговаривать с набитым ртом. Не следует разговаривать с набитым ртом. Всё, что положено на тарелку, нужно съесть. Всё, что положено на тарелку, нужно съесть.

Правила вежливого поведения Суп едят ложкой правой рукой. Доедая суп, наклоняют тарелку от себя. Суп едят ложкой правой рукой. Доедая суп, наклоняют тарелку от себя. Вилкой, без ножа, держа её в правой руке, едят рубленое мясо, овощи, картошку, макаронные изделия. Вилкой, без ножа, держа её в правой руке, едят рубленое мясо, овощи, картошку, макаронные изделия. Вилкой, держа её в левой руке, и ножом едят мясо, отрезая от него маленькие кусочки. Вилкой, держа её в левой руке, и ножом едят мясо, отрезая от него маленькие кусочки. Бумажные салфетки вставляют в специальную подставку. Матерчатые салфетки кладут возле тарелок. Бумажные салфетки вставляют в специальную подставку. Матерчатые салфетки кладут возле тарелок.

Правила вежливого поведения откусывать от целого куска. откусывать от целого куска. После еды требуется положить вилку и нож рядом в тарелку. (Оставлять недоеденную еду в тарелке неприлично) После еды требуется положить вилку и нож рядом в тарелку. (Оставлять недоеденную еду в тарелке неприлично) Торт, пирожное и другие сладости с кремом не нужно брать руками. Их едят маленькой ложечкой. Торт, пирожное и другие сладости с кремом не нужно брать руками. Их едят маленькой ложечкой. Нарезанный хлеб подаётся на стол в тарелке или хлебнице. Не принято

Игра Словарь вежливых слов Растает даже ледяная глыба От слова тёплого СПАСИБО. Растает даже ледяная глыба От слова тёплого СПАСИБО. Зазеленеет старый пень, Когда услышишь: ДОБРЫЙ ДЕНЬ. Зазеленеет старый пень, Когда услышишь: ДОБРЫЙ ДЕНЬ. Если больше есть не в силах; Скажем маме мы: СПАСИБО. Если больше есть не в силах; Скажем маме мы: СПАСИБО. Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ. Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ. Когда нас бранят за шалости, Говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА. Когда нас бранят за шалости, Говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА. И во Франции, и в Дании На прощание говорим ДО СВИДАНИЯ. И во Франции, и в Дании На прощание говорим ДО СВИДАНИЯ.

Прежде чем говорить про уроки вежливости для детей, о том, воспитан ли ваш малыш и умеет ли он здороваться, давайте для начала посмотрим на себя. Здороваемся ли мы со всеми знакомыми и незнакомыми нам людьми? С соседями, с жителями своего дома, в поликлинике, в магазине, на работе…

Первый шаг к тому, чтобы научить ребёнка здороваться - это показать свою вежливость на собственном примере. Бывает так, что вы идёте вместе с ребёнком, здороваетесь со знакомыми, а ребёнок опускает глаза и не хочет сказать «здравствуйте», например, соседям, как бы вы его не уговаривали. Насильно заставить малыша сделать что-либо невозможно, да и совсем не нужно - это знают и педагоги, и родители.

Ребёнку не хочется здороваться просто по той причине, что он не понимает, зачем это нужно делать. В этой ситуации от взрослых требуются понимание и терпение. Объясните малышу доступно, приветливо, без назиданий и приказов, для чего люди здороваются. Если ребёнок услышал, как родители или родные (бабушка, тётя, дядя и так далее) негативно отозвались, например, о соседях или других людях, с которыми он часто видится, а утром родители приветливо здороваются с ними, улыбаются и заставляют поздороваться ребенка. Ребенок находится в недоумении. Он чувствует фальшь и не знает, как правильно поступать: то ли здороваться, то ли нет… Бывает так, что у ребёнка плохое настроение, он чем-то расстроен и не хочет здороваться именно тогда, когда родители ему говорят: «Ну, поздоровайся с тётей….». Если малыш молчит и не хочет здороваться, значит, что-то случилось. Не заставляйте его. Ведь вы же знаете, что он вежливый ребёнок, он понимает, что нужно здороваться, вы же его учите этому на собственном примере. Через некоторое время, почувствовав себя лучше, он сам, без вашего напоминания, будет здороваться. Одной из причин может быть неблагоприятная обстановка в семье. Если мама не здоровается с бабушкой и дедушкой, папа никогда не говорит «Доброе утро», бабушка и дедушка не приветствуют друг друга, старшие братья и сёстры не говорят: «Всего доброго. До, свидания», - то в такой семейной атмосфере трудно быть вежливым. Если в семье вместо слов «доброе утро» принято говорить: «А ну-ка, встал и собрался побыстрее!», то где же учиться вежливости ребёнку? Где, если не в семье, ему учиться вежливым словам?

Ваш малыш подрастает, и перед вами обязательно встанет задача научить ребёнка быть вежливым. Этого требуют правила общежития и взаимодействий в коллективе. Сразу возникает вопрос: «Как? Какими должны быть уроки вежливости для детей?». Есть несколько маленьких и совсем нехитрых «секретиков».

Рассказывайте детям чаще о правилах вежливого общения, читайте книги, сочиняйте с ребёнком свои истории, будьте для своего ребёнка образцом поведения.

Однажды, ко мне на занятие пришла очень милая, умная, замечательная девочка пяти лет. Я с ней поздоровалась, она со мной - нет. На мой вопрос, почему же она не здоровается, она ответила: «Не хочу». «А почему?» «Не знаю». Тогда я ей рассказала о значении слова «здравствуйте». Рассказала, как нужно здороваться с детьми, со взрослыми. И она со мной поздоровалась. И самое интересное, с тех пор, она никогда не забывала при встрече сказать это волшебное слово.

Что такое «здравствуй»?
Лучшее из слов.
Потому что «здравствуй»,
Значит «будь здоров».

С детьми, которые не хотят здороваться, важно выяснить, почему, например, с бабушкой с первого этажа ваш ребёнок с радостью и улыбкой здоровается всегда, а с соседями, которые живут рядом, не хочет. Как показала практика, в этом конкретном случае, оказывается, соседи всегда делали замечание родителям: «Почему у вас такой нехороший мальчик, никогда не здоровается. Кто же из него вырастет? Грубиян и хулиган». Это было сказано незло, но с назиданием. Малыш не понял значения всех слов, но понял, что о нём говорят плохо и обиделся. Родители тоже поняли причину обиды малыша и не терроризировали ребенка: «Ну, поздоровайся с дядей и тётей». Они просто здоровались сами, показывая пример ребёнку. Пройдёт время, исчезнут обиды, а, может быть, и страхи перед незнакомыми людьми, и ваш малыш, руководствуясь вашим личным примером, будет самым внимательным и воспитанным ребёнком. Показывайте, как нужно здороваться с родными, знакомыми и незнакомыми людьми, а также здоровайтесь всегда лично и с самим ребёнком. Обращайте внимание малыша, как вам приятно, когда он отвечает тем же.

Чтобы ребёнку было легче принимать «взрослые правила» вежливости, кроме личного примера, играйте с ним в игры. Они сделают уроки вежливости для детей интересными и увлекательными!

Игра «Учим волшебные слова»

Обязательно расскажите, что означают вежливые слова. Выучите с ребёнком волшебные слова вежливости: добрый день, здравствуйте, до свидания, добрый вечер, доброго времени суток, привет. Расскажите, что люди разных народностей приветствую друг друга по-разному. Приведите пример. Этим вы закрепите уверенность ребёнка в том, что здороваться и прощаться принято у всех людей разных национальностей, что на всей планете существуют вежливые слова. Многократное повторение поможет вашему малышу не только узнать и запомнить, что нужно здороваться со всеми, кого увидел впервые: со взрослыми и своими товарищами, - но и сформирует привычку здороваться и прощаться.

Игра «Эхо»

Вы замечаете, что при моменте, когда взрослые ждут от ребёнка приветствия, он начинает прятаться за родителей, стесняться. В таком случае, нужна ваша помощь. Нужно помочь ребёнку преодолеть стеснительность. Перед тем, как войти, например, в класс, на занятие, в какое-то учреждение, договоритесь с ребёнком о том, что вы будете здороваться вместе. Обыграйте ситуацию, поиграйте в игру «Эхо». Мама говорит, ребёнок повторяет. Расскажите, что такое эхо. Часто бывает такое, когда ребёнок знает, что нужно поздороваться, но очень стесняется. Помогайте ему преодолевать робость, играя. Например, вы заходите в какое-то учреждение, сразу же включайтесь в игру. Тихим голосом, как настоящие заговорщики, скажите: « Трам-ра-ра, начинается игра. На счёт три, здороваемся вместе». Или: «Трам-хо-хо, играем в «Эхо». Ну-ка, быстренько играй, я начну, ты повторяй». Вы здороваетесь, а ребёнок повторяет. Продолжайте играть в «Эхо», используя слова прощания, благодарности и так далее.

Игра в «Игровые ситуации»

Используйте то, что нравится всем детям: потешки, песенки, пальчиковые игры, сказки, театрализацию (кукольный театр, разыгрывание сценок). Подходят также и ролевые игры. Разыграйте определённую жизненную ситуацию, например, такую: «Мы идём в кино». И в ходе игры здоровайтеьс, благодарите, прощайтесь с людьми разного возраста.

Пальчиковая игра «К Соне гости прибежали»

К Соне гости прибежали,
(Бежим пальчиками по столу или по полу.)
Все друг другу руки жали.
Здравствуй, Ира,
(Соединяем большой и указательные пальцы.)
Здравствуй, Жанна,
(Соединяем большой и средний пальцы.)
Рад всем Петя
(Соединяем большой и безымянный пальцы.)
И Снежана!
(Соединяем большой палец и мизинец.)
Не хотите ль пирожок?
(Ладошки складываем вместе.)
Может, коржик
(Показываем две открытые ладошки.)
Иль рожок?
(Кулачки ставим друг на дружку.)
Вот драже вам на дорожку
(Пальцем тычем в открытую ладошку.)
Вы берите понемножку.
(Несколько раз сгибаем ладошки в кулачки.)
Все стряхнули быстро крошки
И захлопали в ладошки!

Фрагмент из театрализованного занятия «Вежливые слова»

Звучит песня «Будем знакомы» А. Захаровой.

Педагог: - Какое замечательное слово - здравствуйте. Это слово волшебное. А означает оно вот что. Тот человек, который здоровается, желает здоровья тому, кому предназначено это слово. В ответ, как правило, он слышит пожелания здоровья и для себя. Иногда дети и даже взрослые забывают поздороваться. И чтобы вы не забывали, давайте научим здороваться свои пальчики.

Пальчики правой руки похлопывают поочерёдно пальчики левой руки.

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю -
Всех я вас приветствую! (Сложить ладошки вместе.)

(Сикачева Т.)

Педагог: - А знаете ли вы, ребята, что здороваться нужно всегда с улыбкой и хорошим настроением? Посмотрите на меня, как я сейчас поздороваюсь, и скажите, как вам больше понравилось.

«Здравствуйте, ребята», - говорит весело педагог.

«Здравствуйте, ребята», - говорит педагог угрюмо, опустив голову.

Педагог: - Когда я говорила с улыбкой, я желала вам здоровья, подарила вам хорошее настроение. А теперь, чтобы вы поделились хорошим настроением со своими товарищами, давайте поиграем в игру «Передай улыбку».

Улыбнусь я себе,
Улыбнусь я тебе,
Улыбаться мне не лень,
Улыбаюсь целый день!

Проводится игра-упражнение «Передай улыбку» под музыку В. Шаинского «Улыбка».

Педагог: - У меня тоже очень хорошее настроение. Сейчас мы будем передавать улыбку по кругу.

Педагог улыбается, поворачиваясь к рядом стоящему ребёнку. Тот передает улыбку соседу и так далее.

Педагоги понимают, что невозможно научиться чему-либо за одно занятие. Обучая вежливости, невозможно добиться хорошего результата за одно занятие. Поэтому придумайте свой ритуал встречи и прощания. Это очень важно. Ребёнок запомнит, что нужно здороваться и что нужно говорить, соответственно, до свидания.

Игра и творчество

Сделайте из солёного теста пальчиковые игрушки. Потом не просто играйте с ними, а играйте целенаправленно. Например, организуйте дидактическую игру «Волшебные слова». Пусть в гости к ребёнку придёт мишка или собачка. Научите ребёнка сначала здороваться с игрушками. Можно научить здороваться с разной интонацией. Потом обсудить, какое приветствие понравилось больше всего. Обучение вежливости в игровой форме положительно скажется на воспитании ребёнка. Известно, что именно по средствам игры дома и игры в детском саду дети познают мир. А следовательно, и учатся быть воспитанными. Как вариант, играя, покажите при помощи игрушки, что значит вежливость и невежливость. В конце игры побеседуйте об увиденном. Дайте ребёнку сделать вывод самостоятельно.

Беседа

Что такое культура поведения, надо рассказывать о ней ребёнку с детства. Пусть малыш (чем раньше, тем лучше) усвоит жизненное правило: «Делать людям хорошее – хорошеть самому». Расскажите, что здороваясь, ребёнок желает здоровья, в ответ желают здоровья ему. Проводя уроки вежливости для детей и рассказывая про вежливость, сами помните слова Спинозы: «Всякий раз, делая добро другому существу, мы начинаем чувствовать себя лучше, потому что добрые дела укрепляют нашу природу». Ребёнок должен об этом знать. Правила вежливости и норм поведения в обществе формируют чуткость, открытость и искренность

Чтение рассказов, стихотворений и сказок

Подберите список книг о вежливости, о нормах поведения. Выучите наизусть с ребёнком стихотворение «Здравствуй, вежливое слово!». Прочитайте

«Мойдодыр» К. И. Чуковского, «Что такое хорошо и что такое плохо» В. Маяковского, русскую народную сказку «Лиса и журавль», «Ежели вы вежливы» С. Я. Маршака, «Правила поведения для воспитанных детей» О. М. Журавлёвой, «Весёлый этикет» и так далее.

Будет правильно, если вы создадите детскую библиотечку, подберёте книги о вежливости и правилах поведения. Пусть будут в библиотечке ребёнка, например, такие книги:

«Уроки вежливости» А. Усачёва, «Очень вежливый индюк» Б. Заходер, «Азбука вежливости» Л. В. Гиннус и Н. Чуб, «О вежливости» С. Я. Маршака, «Вежливый ослик» И. Пивоварова, «Волшебное слово» В. Осеевой и другие.

Здравствуйте!
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были совсем не знакомы.
Здравствуйте!
Что особенного тем, что мы друг другу сказали?
Просто здравствуйте, больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

(Солоухин В.)

Мотивация и похвала

Как известно, похвала является мощным стимулом для освоения любых правил, в том числе и правил поведения. Но похвала должна быть уместной, сказанное вовремя ласковое слово останется в памяти ребёнка. Одного, быстро брошенного слова «Молодец» маловато. Похвала должна быть искренней и доброй.

Похвала должна быть заслуженной. Некоторые психологи утверждают, что нельзя хвалить детей за естественные вещи. Согласиться можно, но не с малышами. Поздороваться с родными, друзьями, с воспитателем, нам, взрослым кажется естественным и необходимым, но вот только малыш пока этого не знает. Он ещё учится. Поэтому, такие естественные вежливые слова пока ещё требуют похвалы со стороны взрослых.

Многие педагоги знают, что в работе с детьми существуют маленькие «секретики» похвалы:

Хвалить необходимо только за определённое, конкретное дело. Взрослому к слову «молодец» или «умница» необходимо прибавить объяснение, за что. «Молодец, спасибо тебе за…» Ребёнок должен знать, от кого исходит похвала. Используйте предложения с местоимениями. «Мне сегодня так понравилось…», «Я так была рада за тебя….» Хвалите, всегда глядя в глаза ребёнка. Он должен чувствовать ваше искреннее участие в похвале. Хвалите ребёнка с улыбкой. Не сможет ребёнок воспринять истинно похвалу, если вы будете говорить недовольным и тихим голосом или с хмурым лицом. Иногда слова похвалы не смогут вызвать радости в душе ребёнка. Необходим физический контакт. Если вы возьмёте своего малыша за руки, обнимите и прижмёте к себе или даже просто погладите по голове, то ребёнок будет сиять от счастья! Не откладывайте слова похвалы на потом. Чтобы ребёнок понял и закрепил своё поведение, похвала должна быть своевременной. Личный пример

Бенджамин Спок, американский педиатр и автор книг о воспитании, написал в одной из своих книг:«Обязанность родителей - вырастить своих детей такими, чтобы их любили другие люди». Это действительно так. Если вашего ребёнка будет окружать пространство любви, вежливости, и он будет отвечать тем же самым окружающим, то ему самому будет легче и проще реализовать себя в обществе, освоить нормы поведения в коллективе, во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми людьми, адаптироваться в новой ситуации.

Совместное разучивание песен о вежливости

Уроки вежливости для детей можно дополнить песнями. Разучите и пойте вместе с ребенком, слушайте аудиозапись таких песен:

Песенка Красной Шапочки «Здравствуйте, горы вот такой вышины…», «Здравствуйте мамы планеты Земля», «Да здравствует дружба!», «Послать, конечно, здорово кому-нибудь секрет!», «Четыре таракана и сверчок» и другие.

Для малышей-дошкольников родители - самые родные люди, которым они доверяют и верят, они самые главные в их жизни, и поэтому приоритетным в воспитании детей является слово родителя. Не понимает ребёнок, зачем здороваться? Терпеливо объясните. Просто, по-детски, по-дружески. Не давите, придёт время и ребёнок, наученный вами, будет проявлять вежливость без вашей подсказки. А пока просто напоминайте ему, играйте, читайте книги о вежливости и вежливых людях, пойте песни, смотрите добрые и весёлые мультфильмы (например, «38 попугаев»), ходите на выставки и театры. И ваш малыш, опираясь на опыт и личный пример, непременно быстро усвоит правила этикета. Вам нужно не надеяться, что этому научат в детском саду, или научит бабушка, няня, педагог. Только вы сами, собственным примером, руководствуясь простыми правилами, можете научить своего ребёнка правилам этикета и нормам поведения в обществе. Не скупитесь на слова похвалы. Кроме слова «молодец» и «умница», найдите ещё добрые и нежные слова похвалы для своего малыша.

Соблюдайте нехитрые правила и приёмы и вы будете уверены, что ваш ребёнок будет расти приветливым, вежливым и воспитанным. Ведь «вежливость и хорошие манеры совершенно необходимы для того, чтобы украсить любые другие достоинства и таланты»,- заметил когда-то английский дипломат и писатель Филипп Дормер Стенхоп Честерфилд.

«Доброе утро»

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
- Доброе утро!
Доброе утро
Солнцу и птицам.
Доброе утро
Улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера.